Kit Bíblico Maternal - A arca de Noé

Este Kit foi feito por mim, com base em recursos colhidos da Internet.
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Deus te abençoe.

Alerta a pais e professores!

Para conhecimento de todos segue a matéria:

Muitas de nossas crianças usam na ingenuidade, mas é bom alerta-los e aos pais, informando com carinho sobre a real intenção dessa moda.

Os mais atentos já notaram que adolescentes vêm incrementando o visual com mais um item: uma colorida pulseira de plástico. O objeto parece inocente. Mas, na realidade, é um código para experiências sexuais, onde cada cor significa um grau de intimidade, desde um abraço até o sexo propriamente dito.

As pulseirinhas de silicone, agora promovidas “a pulseiras do sexo”, geraram o maior burburinho desde que começaram a aparecer. Alguns nem imaginam do que se trata. A moda, iniciada na Inglaterra, se disseminou pelo mundo, principalmente via internet, e é febre também dentro das escolas.

Quem usa as pulseiras está automaticamente participando de um tipo de jogo (o Snap), que funciona assim: uns tentam arrebentar a pulseira do outro. Aquele que consegue ganha o direito ao “ato” ao qual a cor da pulseira corresponde. As “prendas” vão desde um carinho até uma atividade sexual.

Significado das cores:

» Amarela – é a melhor porque significa das um abraço no rapaz;
» Laranja – significa uma “dentadinha do amor”;
» Roxa – já dá direito a um beijo com língua;
» Cor-de-rosa – a menina tem de lhe mostrar o peito;
» Vermelha – tem de lhe fazer uma lap dance;
» Azul – fazer sexo oral praticado pela menina;
» Verdes – são as dos chupões no pescoço;
» Preta – significa fazer sexo com o rapaz que arrebentar a pulseira;
» Dourada – fazer todos citados acima;

Alerta

Há pais que já ligaram o sinal de alerta. E muitos ficam chocados quando descobrem que a pulseira usada pelo filho serve para esse tipo de “brincadeira”. “Quantas mães não sabem do significado dessas ‘inocentes’ pulseirinhas e estão deixando as filhas e filhos usarem? Os pais precisam tomar uma atitude”, desabafou a mãe de um adolescente de 12 anos que usa várias pulseiras.

A psicóloga Adriana Müller acredita que, para os pais, o melhor nessas horas é um diálogo franco com os filhos, explicando a eles os perigos associados a essa brincadeira. “Eles devem comparar esse problema com os valores defendidos pela família e criar limites para seus filhos”, aconselha.

OS LIMITES E SEU FILHO

A grande dúvida que os pais apresntam é de como impor limites e educar seus filhos da maneira menos prejudicial possível.

Muitas vezes sentem-se culpados quando estabelecem limites ou regras e apresentam necessidade de proteger a criança.

A psicanálise no fim do século passado traz de modo incontestável, até os dias de hoje, a descoberta de que a repressão em que eram educados os filhos levava a distúrbios emocionais.

O lugar do pai severo que impõe normas e da mãe que as cumpre e faz cumprir, foi contestado. O mundo mudou desde então. Maior liberdade de expressão dos filhos, maior atenção dos pais. Com isso, o desejo do filho é que manda. Se antes considerava-se a criança sem desejo, hoje o desejo dela é por vezes ditatorial; quem abre mão do que quer são os pais.

Isso ocorre, pois nossa geração anda muito culpada e assume uma postura super protetora, os pais sentem-se sempre devedores à criança. Sem percebermos passamos a idéia que as dificuldades devem ser compensadas com os bens materiais. Não posso ser o melhor pai, mas trabalho e posso dar presentes para meu filho.

Com isso onde anda a auto-estima e segurança dos pais? Quem sabe seja preciso assumir seus limites e mostrar às crianças que os problemas fazem parte da vida de todos.

O sentimento de frustração pode tornar-se muito freqüente em função do desejo da criança que é ilimitado e não leva ainda em conta os aspectos da realidade. É característica da natureza do desejo que este seja ilimitado, com fantasias de tudo querer e de tudo poder. Só com o desenvolvimento e com a ajuda do adulto é que a criança pode ir aprendendo a restringir certas vontades, a trocar uma coisa por outra, a aceitar que existe uma hora para cada atividade e que mesmo que algo seja prazeroso, em certo momento pode precisar ser deixado de lado e substituído por outra coisa.

As crianças de quatro anos começam a interessar-se por regras, tanto no sentido do que é permitido fazer quanto do que não é, e também no sentido mais amplo do que é certo e do que não é.

Esse progresso é um processo lento e trabalhoso. Quem pode ajudar a criança nesse sentido é o adulto, os educadores, e sobretudo, os pais. Para tanto, é fundamental que os adultos também possam aceitar os limites e as frustrações da vida, considerando os aspectos da realidade, ou seja, o adulto possa compreender que frustrar o filho (dar limites) não é ser "mau", e sim, dar-lhe proteção e cuidado. Se isto não está sendo possível, as "regras" de como educar e castigar acabam falhando.

É preciso que os pais possam aceitar as reações de agressividade e sofrimento dos filhos perante suas frustrações, de maneira a permitir que eles se desenvolvam. O sofrimento faz parte da vida e, tentar poupar os filhos dessas experiências, é prejudicá-los no enfrentamento da vida.

Atividade para aula - Jesus nasceu

Tema: Jesus é Deus

Versículo: Eu e o Pai somos um! João 10:30

Objetivo: Ensinar as crianças que Cristo sempre existiu, pois Ele é Deus!

Quebra – Gelo: Quem foi a primeira pessoa que falou pra você sobre Jesus ? Quando foi ?

Leitura da Bíblia: João 1: 1-4

Mensagem:
Hoje nós vamos contar a história do filho de Deus. Jesus Cristo é o filho de Deus. Ele criou todas as coisas, mas Ele mesmo não foi criado por ninguém, pois Ele sempre existiu. Por isso o Livro de João começa dizendo que Jesus Cristo estava lá no princípio de todas as coisas com Deus. Vamos pensar agora lá na criação, quando Deus criou a terra e o Céu, antes de tudo começar, Cristo Jesus já existia, pois Ele era Deus. Tudo em sua volta era cheio de Glória e de beleza. Ele criou tudo o que existe, o Céu, o Sol, a Lua, as Estrelas... (PERGUNTE PARA AS CRIANÇAS O QUE MAIS ELE CRIOU?)... Tudo foi criado por Ele. Ele fez tanta coisa diferente e bonita! Mas sabe o que Ele fez de mais especial? O ser humano! Ele criou o homem e a mulher. Deus queria que eles vivessem perto dEle, mas eles desobedeceram a Deus, por isso, eles tiveram que viver longe de Deus. E por causa do pecado da desobediência de Adão e Eva, todas as pessoas, que vieram a existir depois de Adão e Eva, nasceram no pecado, e portanto separadas de Deus. Sabe qual foi à idéia que Deus teve? (PERGUNTE PARA AS CRIANÇAS, QUEM SABE?) Ele enviou seu filho Jesus Cristo para buscar as pessoas de volta para Deus. A vinda do filho de Deus ao mundo foi realmente uma grande aventura. Ele teve que enfrentar muitos inimigos. Mas o filho de Deus tinha uma força especial, sabe qual era o segredo da sua força! (Quem Sabe O Segredo Do Filho De Deus?) Era a vida de Deus que estava nEle. Por isso, cada vez que Ele falava, essa vida saía dEle e trazia cura, libertação e salvação às pessoas. Preparem-se! Jesus quer mudar as suas vidas também! Ele deseja cuidar de você e de sua família por isso nunca se afaste dele!

Exercício de fixação:
Pegue uma moeda de um real, e pergunte: O que é que eu tenho na mão? Depois que as crianças adivinharem. Pergunte: Qual é o valor desta moeda? E qual é o valor da cara e o valor da coroa? O valor é o mesmo? Sim, é o mesmo valor. Da mesma maneira que essa moeda tem dois lados, mas ambos são do mesmo valor, assim é Deus e Jesus, Deus Pai e Deus Filho. Em um papel escreva o nome Jesus e cole em um dos lados da moeda, em outro papel escreva o nome Deus e cole do outro lado. Vejam! Eles são um só, como essa moeda. Onde Deus está Jesus está também, porque Jesus é Deus

fonte: Água Viva Kids