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Neste espaço sempre cabe mais um...
sexta-feira, 17 de outubro de 2014
Brinquedos não substituem carinho e atenção
Não há nada mais especial para os pais do que o brilho nos olhos das crianças, quando recebem aquele pacote enfeitado. Melhor ainda quando o brilho é múltiplo, diretamente proporcional a quantidade de presentes distribuídos.Mas presentear demais pode estragar os pequenos - e, ao contrário do que muitos pais imaginam, não substitui colo, carinho e atenção.A pedagoga Flávia Rubick diz que muitos pais, para suprir a ausência, acreditam que comprando o que os filhos sonham e querem, irão preencher o vazio de suas presenças. “Eles devem ser orientados a aproveitar o pouco tempo que dispõem com suas crianças com qualidade, ou seja, com brincadeiraas, passeios e muito diálogo”, sugere.
Segundo ela, o excesso de presentes pode sim fazer mal às crianças. “Se não houverem limites estabelecidos, a criança poderá aprender que, para tudo o que faz, é merecedora de compensações”, completa Flávia, que é coordenadora educacional do Colégio Expoente, em Curitiba, PR.
Presentear demais, mesmo com toda boa intenção, pode transformar seu anjinho em uma criaturinha mimada e impossível de conviver. “A criança que não tem limite não sabe ouvir e respeitar os adultos faz birras e chantagens emocionais e resolve suas frustrações por meio do choro com freqüência”. Criando um ser mimado, você também potencializa um ser humano inseguro, que não aprende a confiar em si e não consegue lidar com as frustrações naturais ao longo da vida.O ideal é dialogar sempre e mostrar à criança as diferentes realidades sociais, fazendo-a perceber que nem todas as pessoas têm as mesmas oportunidades e privilégios. “Explicar a importância do dinheiro também é fundamental. Sugere-se, nesse caso, que se proponha à criança uma reorganização de seus brinquedos e, em consequência, uma doação às crianças mais carentes”, indica a pedagoga.É importante frisar que uma criança não nasce consumista - ela é automaticamente inserida num contexto cultural de consumo exacerbado. Então, cabe à família orientar e dar os limites necessários para a formação de um adulto saudável e consciente. “Acertar na educação dos filhos é uma tarefa complexa. Depende tanto do que os pais sentem, quanto dos seus valores, atitudes e ações”, diz Flávia. Estabelecer limites e educar com ternura e vigor é a solução para uma educação equilibrada e saudável.
Por Sabrina Passos (MBPress)
Artigo retirado do site:http://vilamulher.terra.com.br/brinquedos-nao-substituem-carinho-e-atencao-8-1-55-156.html
quarta-feira, 15 de outubro de 2014
Por que nem todos professores se tornam mestres?
Ser mestre é encantar, surpreender, transformar. É ensinar com autoridade e envolvimento. Como fez o Mestre Jesus. O ensino de Jesus era a encarnação de Pv 15.2 pois, “suas palavras sábias tornavam o ensino atraente.”
Jesus ensinava envolvendo, levando as pessoas a experimentarem as verdades que apresentava. (Lucas 9.10-17; 10.1-12, 28,36,37; Mt 14.22-36). O Mestre ensinava encantando e com autoridade (Mc 1.21, 22); pois sempre fazia o que agrada ao Pai e falava exatamente o que o Pai lhe ensinou (Jo 8,28,29). O mestre atraía as multidões, “ninguém jamais falou como aquele homem” (Jo 7.46). Jesus deixava a multidão maravilhada com seu ensino (Mc 11.18b). A grande multidão o ouvia com prazer e admiração (Mc 12.37b; 6.2). Mas, como ensinar assim hoje?
É preciso tornar o ensino mais atraente e dinâmico com ênfase em transformação de vida. Mas só evolui quem quer: ninguém pode ser forçado a melhorar, a adotar novas posturas, a servir de modo diferente, a buscar sua plena realização no desempenhar seus dons e funções. Quem se fechar numa redoma, seguirá pela vida afora com as mesmas imperfeições e erros de sempre.
Como professor, quanto mais você abrir sua mente, mais vai aprender a ensinar aos outros a importância de aprender.”
O segredo é aprender sempre. Aprender a ensinar de maneira dinâmica e viva. Métodos de ensino que aliados ao conhecimento e a vivência produzirão muitos frutos.
Administrar a formação contínua é uma competência indispensável ao desenvolvimento. Investir na capacitação. Acreditar no potencial de crescimento do ser humano através da busca de conhecimentos e do treinamento adequado, e temos um privilégio maior: um forte amor ao ensino.
Agarre-se a todas as oportunidades de ser um educador melhor. Aprenda para ensinar como Jesus de maneira simples e atraente. Encante, surpreenda, transforme! Lembra-se? Só evolui quem quer: você quer ser professor ou mestre?
*Howard Gardner – Psicólogo e professor da Universidade de Harvard, autor do livro Inteligências Múltiplas.
É preciso tornar o ensino mais atraente e dinâmico com ênfase em transformação de vida. Mas só evolui quem quer: ninguém pode ser forçado a melhorar, a adotar novas posturas, a servir de modo diferente, a buscar sua plena realização no desempenhar seus dons e funções. Quem se fechar numa redoma, seguirá pela vida afora com as mesmas imperfeições e erros de sempre.
Como professor, quanto mais você abrir sua mente, mais vai aprender a ensinar aos outros a importância de aprender.”
O segredo é aprender sempre. Aprender a ensinar de maneira dinâmica e viva. Métodos de ensino que aliados ao conhecimento e a vivência produzirão muitos frutos.
Administrar a formação contínua é uma competência indispensável ao desenvolvimento. Investir na capacitação. Acreditar no potencial de crescimento do ser humano através da busca de conhecimentos e do treinamento adequado, e temos um privilégio maior: um forte amor ao ensino.
Agarre-se a todas as oportunidades de ser um educador melhor. Aprenda para ensinar como Jesus de maneira simples e atraente. Encante, surpreenda, transforme! Lembra-se? Só evolui quem quer: você quer ser professor ou mestre?
*Howard Gardner – Psicólogo e professor da Universidade de Harvard, autor do livro Inteligências Múltiplas.
segunda-feira, 13 de outubro de 2014
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